กิจกรรมการเรียนรู้
|
กิจกรรมการเรียนรู้
|
สื่อ/ แหล่งการเรียนรู้
|
เครื่องมือวัดและประเมินผล
|
|
ชั่วโมงที่
1-5
1.
สนทนาเกี่ยวกับแหล่งน้ำธรรมชาติทั่วไปบนพื้นโลก และในท้องถิ่นของเรา
2.
เขียนความหมายของแหล่งน้ำธรรมชาติบนกระดาษและให้นักเรียนอ่านพร้อมกัน
ให้นักเรียนร่วมกันยกตัวอย่างแหล่งน้ำธรรมชาติที่รู้จักทั้งในโลกและในท้องถิ่น
3.
ให้นักเรียนศึกษาวัฏจักรของน้ำจากใบความรู้แล้วร่วมกันอภิปรายถึงขั้นตอนการเกิดน้ำในแหล่งและร่วมกันสรุปขั้นตอนใน
วัฏจักรของน้ำ
4. ให้นักเรียนเข้าห้องสมุด
ศึกษาหนังสือหรือเอกสาร บทความเกี่ยวกับน้ำโดยอ่านในใจเพื่อจับใจความ
5.
ให้นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่านและเขียนบันทึกสั้นๆ
ส่งครู
6. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกไปสำรวจแหล่งน้ำ
ชุมชน หรือท้องถิ่นของนักเรียน ประโยชน์ที่ได้จากแหล่งน้ำ
พร้อมทั้งบันทึกลงในใบกิจกรรมที่ 1
|
-
ลูกโลกจำลอง
-
แผนที่โลก
-
ใบความรู้วัฏจักรของน้ำ
-
ห้องสมุด
-
หนังสือ เอกสาร บทความ
-
ชุมชน หรือท้องถิ่น
-
ใบกิจกรรมที่ 1
|
แบบประเมินการอ่านในใจประเด็นประเมิน
-อ่านได้รวดเร็ว
-ท่าทาง
-ตอบคำถามเรื่องที่อ่าน
แบบประเมินการเขียน
ประเด็นประเมิน
-เขียนถูกต้อง
-เขียนได้เหมาะสม
-มีความคิดสร้างสรรค์
|
กิจกรรมการเรียนรู้ (ต่อ)
|
กิจกรรมการเรียนรู้
|
สื่อ/ แหล่งการเรียนรู้
|
เครื่องมือวัดและประเมินผล
|
|
7.
นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอผลงานที่บันทึกเกี่ยวกับแหล่งน้ำในชุมชนหรือท้องถิ่น
และประโยชน์ที่ได้จากแหล่งน้ำแล้วร่วมกันสรุปเป็นองค์ความรู้
8.ให้นักเรียนแต่ละคนวาดภาพระบายสีจากองค์ความรู้ที่นักเรียนสรุปตามจินตนาการและถ่ายทอดความรู้สึกที่ประทับใจกับแหล่งน้ำในใบกิจกรรมที่
2 เสร็จแล้วส่งให้ครูตรวจผลงานและติดแสดงผลงานที่ป้ายนิเทศ
9.
ให้นักเรียนแต่ละคนวาดภาพระบายสีจากองค์ความรู้ที่นักเรียนสรุปตามจินตนาการและถ่ายทอดความรู้สึกที่ประทับใจกับแหล่งน้ำ
|
- ใบกิจกรรมที่ 2
- สี
|
แบบประเมินการพูดหน้าชั้นเรียน
ประเด็นประเมิน
-ความถูกต้องเม่นยำของการใช้ภาษา
-สอดคล้องกับจุดประสงค์
-ความมีเหตุผล
แบบประเมินผลการทำงาน
ประเด็นประเมิน
-ความสวยงาม
-ตรงเนื้อหา
-ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
|
|
ชั่วโมงที่
6-9
1. ครูทบทวนแหล่งน้ำในธรรมชาติและประโยชน์ที่ได้จากแหล่งน้ำในท้องถิ่น
โดยถามคำถามและให้นักเรียนตอบคำถาม เช่น
-
แหล่งน้ำในธรรมชาติของท้องถิ่นของเรามีอะไรบ้าง
-
แหล่งน้ำเหล่านี้ให้ประโยชน์อะไรกับเราบ้าง
ฯลฯ
|
|
|
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น